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面臨三大機(jī)遇 讓網(wǎng)吧為學(xué)習(xí)型社會(huì)加油

來(lái)源: 聯(lián)商網(wǎng) 2005-09-15 14:03
  某年某月的某一天,無(wú)論是老人還是孩子,無(wú)論是市民還是農(nóng)民,無(wú)論是教師還是學(xué)生,他們都將能夠隨時(shí)、隨地進(jìn)入一個(gè)場(chǎng)所——就如同各種各樣的汽車進(jìn)入加油站一樣——汲取知識(shí)或休閑、娛樂(lè),以滿足工作、生活或個(gè)人身心需求。這樣的社會(huì)可能就叫學(xué)習(xí)型社會(huì),這個(gè)“加油站”可能就是現(xiàn)在叫作網(wǎng)吧的地方。

  隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用,人們接受信息的方式、方法和渠道發(fā)生了很大的變化。由于個(gè)人上網(wǎng)不便和所需的費(fèi)用以及設(shè)備價(jià)格過(guò)高、人們對(duì)網(wǎng)吧這一新生事物及網(wǎng)絡(luò)的好奇等主觀原因,用于提供互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)的網(wǎng)吧已成為了人們獲取網(wǎng)絡(luò)資源、休閑娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。

  1994年9月1日,名為“網(wǎng)絡(luò)咖啡店”的全球第一家網(wǎng)吧在倫敦市中心的惠特菲爾德大街誕生!熬W(wǎng)絡(luò)咖啡店”創(chuàng)辦后生意紅火,人們可以在里面自由地上網(wǎng),同時(shí)還有香濃的咖啡享用。隨后,網(wǎng)絡(luò)咖啡店成為流行全球的時(shí)尚文化,以平均每月50家的速度迅速在歐洲“蔓延”,并擴(kuò)展至美、亞各洲,成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代一道獨(dú)特的風(fēng)景線?墒,在國(guó)外具有良好聲譽(yù)的網(wǎng)吧在我國(guó)卻遭遇了悲慘的命運(yùn),目前許多人認(rèn)為她是“一系列社會(huì)問(wèn)題滋生的溫床”,是“充斥著暴力、色情、賭博等不良營(yíng)業(yè)場(chǎng)所”,一段時(shí)間,政界、文化界、教育界、媒體界等數(shù)以億計(jì)人的眼球?qū)?zhǔn)了網(wǎng)吧。

  網(wǎng)吧的價(jià)值與意義

  網(wǎng)吧的出現(xiàn)是科學(xué)技術(shù)和人類文明發(fā)展到一定階段的必然性產(chǎn)物,現(xiàn)已發(fā)展成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)。中國(guó)網(wǎng)吧歷經(jīng)近10年的發(fā)展,已經(jīng)具有了較大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模與影響。

  我國(guó)作為人口大國(guó),電腦知識(shí)特別是因特網(wǎng)的普及率還不高。2004年5月份第五次中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示,“幾乎不接觸因特網(wǎng)的公眾高達(dá)91.6%”。根據(jù)CNNIC統(tǒng)計(jì),截止到2005年6月30日,我國(guó)的上網(wǎng)計(jì)算機(jī)總數(shù)為4530萬(wàn)臺(tái),上網(wǎng)用戶總?cè)藬?shù)為10300萬(wàn)人,25.3%的網(wǎng)民在網(wǎng)吧上網(wǎng)。據(jù)此可知,平均每臺(tái)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)承載著2.3個(gè)網(wǎng)民,而網(wǎng)吧的平均每臺(tái)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)承載著3.2個(gè)網(wǎng)民,可見要繼續(xù)保持中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,要提升中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程度,要縮短數(shù)字鴻溝,網(wǎng)吧的作用不容忽視。文化部文化市場(chǎng)發(fā)展中心副主任梁鋼稱,網(wǎng)吧上網(wǎng)人群中約70%左右是因?yàn)榧抑袥](méi)有計(jì)算機(jī)或沒(méi)有上網(wǎng)條件而選擇網(wǎng)吧,在此推動(dòng)下,網(wǎng)吧正在成為我國(guó)普及互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)及信息化傳播的重要陣地。

  目前,各級(jí)各類學(xué)校都在積極建設(shè)公共網(wǎng)絡(luò)資源,紛紛建立了“校園網(wǎng)”,開放了機(jī)房或電子閱覽室,但無(wú)論是校園網(wǎng)上信息的數(shù)量還是內(nèi)容,無(wú)論是提供場(chǎng)所的大小還是用于上網(wǎng)計(jì)算機(jī)的臺(tái)數(shù),無(wú)論是硬件設(shè)施還是軟件技術(shù),都不能夠滿足廣大學(xué)生的需要。據(jù)調(diào)查,一般一所2萬(wàn)人左右的高校,提供給學(xué)生上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)只有兩、三千臺(tái),而往往因其設(shè)備、網(wǎng)速、機(jī)房開放時(shí)間等原因,許多學(xué)生常常還是選擇了網(wǎng)吧。

  網(wǎng)吧前景:三大機(jī)遇

  對(duì)于網(wǎng)吧來(lái)講,如何利用既有網(wǎng)絡(luò)資源,更好的體現(xiàn)自身價(jià)值和功能,形成良好的企業(yè)形象?如何使更多的人認(rèn)識(shí)自己、客觀地評(píng)價(jià)自己,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙豐收?環(huán)顧四周,積極開拓教育培訓(xùn)市場(chǎng),為網(wǎng)絡(luò)教育提速,為學(xué)習(xí)型社會(huì)加油,是網(wǎng)吧面臨的三大機(jī)遇。

  機(jī)遇一:教育培訓(xùn)市場(chǎng)廣闊

  “在未來(lái)社會(huì),只有不斷的學(xué)習(xí)充電才能不被社會(huì)淘汰。知識(shí)的更新速度加快和就業(yè)壓力的加大,讓越來(lái)越多的人感覺(jué)到知識(shí)的不夠用而選擇再學(xué)習(xí)再培訓(xùn)!蔽覈(guó)居民儲(chǔ)蓄已超過(guò)8萬(wàn)億元,而準(zhǔn)備用于教育支出的比重大約占10%左右。教育支出成為儲(chǔ)蓄的主要?jiǎng)訖C(jī)之一。如果這部分儲(chǔ)蓄有一半用于教育的話,全國(guó)居民潛在的教育支出每年約2500億元。目前的趨勢(shì)是用于義務(wù)教育(中、小學(xué))和學(xué)歷教育(如中專、本?、研究生等)的投入比例下降,用于教育培訓(xùn)的投入比例逐年增加。

  IT培訓(xùn)和外語(yǔ)培訓(xùn)是教育培訓(xùn)的兩大支柱。我國(guó)2004年IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到14億元,并以每年超過(guò)30%的速度遞增,遠(yuǎn)高于全球12%的速度。中華讀書報(bào)刊載文章指出,計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展及其廣泛應(yīng)用帶來(lái)了一個(gè)副產(chǎn)品,即電腦培訓(xùn)市場(chǎng)的急速膨脹。據(jù)專家估計(jì),中國(guó)目前的電腦培訓(xùn)市場(chǎng)已經(jīng)達(dá)到20億元的規(guī)模,并以50%的年增長(zhǎng)率遞增。如此巨大的培訓(xùn)市場(chǎng),使計(jì)算機(jī)培訓(xùn)成為最有投資價(jià)值的行業(yè)之一。進(jìn)入教育培訓(xùn)市場(chǎng)的資金壁壘和技術(shù)壁壘比較低,網(wǎng)吧又具有得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)和條件,隨著網(wǎng)吧行業(yè)的日趨規(guī)范,積極參與教育培訓(xùn)市場(chǎng)不失為網(wǎng)吧多元化發(fā)展的有效途徑。

  機(jī)遇二:網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)型

  有關(guān)資料顯示,每萬(wàn)人大學(xué)生人數(shù)美國(guó)已達(dá)到520人,加拿大580人,韓國(guó)571人,我國(guó)僅為120人,甚至不如南美的巴西。目前我國(guó)適齡青年約有1.2億,而高等院校僅有1100多所,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。有關(guān)人士建議,應(yīng)該大力發(fā)展旨在提供大眾化高等教育、繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)教育。

  教育部高等教育司司長(zhǎng)張堯?qū)W指出“對(duì)公共服務(wù)體系理解很簡(jiǎn)單,就是高速的教育。網(wǎng)吧,也是一種教育超市。學(xué)員根據(jù)自己的時(shí)間,到公共服務(wù)體系的學(xué)習(xí)點(diǎn)選各個(gè)學(xué)校適合自己需要的課,其他的事情不用管;公共服務(wù)體系為高校提供招生組織、考試管理、過(guò)程控制等服務(wù)!蹦壳,各網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在全國(guó)各地陸續(xù)設(shè)立了自己的校外學(xué)習(xí)中心和輔導(dǎo)教學(xué)站,正在逐步形成自己的網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)服務(wù)體系。然而有關(guān)資料顯示,我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的固定資產(chǎn)投資在50億元左右,引進(jìn)社會(huì)資金約19億元,全國(guó)電大系統(tǒng)投資約30億元,經(jīng)費(fèi)缺口較大。

  許多問(wèn)題的癥結(jié)在于缺乏溝通,而溝通的前提是彼此了解。據(jù)《北京晚報(bào)》報(bào)道,近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)員構(gòu)成已由最初的在職人員為主逐步擴(kuò)大到白領(lǐng)、工薪族、在校大學(xué)生二學(xué)歷、教師、軍人等多層次、多元化群體。其中有相當(dāng)數(shù)量的小學(xué)英語(yǔ)教師為提高自身文化層次選擇網(wǎng)絡(luò)教育方式,還有一些職高應(yīng)屆畢業(yè)生為進(jìn)一步深造,提升自身競(jìng)爭(zhēng)力前來(lái)報(bào)名。網(wǎng)吧參在與網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)體系建設(shè)服務(wù)過(guò)程中,剛好能夠取得“雙贏”。

  機(jī)遇三:建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的客觀要求

  “知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,教育是人力資源開發(fā)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是提高人能力的基本途徑,善于學(xué)習(xí)的民族才是大有希望的民族!蹦壳,我國(guó)人力資源開發(fā)的總體水平還比較低,要在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置,必須由過(guò)去主要重視物質(zhì)資源、資本、設(shè)備等經(jīng)濟(jì)要素轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾暼肆Y源和知識(shí)、教育、科技、信息等發(fā)展要素,建立一個(gè)無(wú)人不學(xué)、無(wú)時(shí)不學(xué),全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這既是國(guó)家的奮斗目標(biāo)也是對(duì)各行各業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求,可見把網(wǎng)吧建設(shè)成為學(xué)習(xí)型社區(qū)符合國(guó)家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略的方向。

  以上三點(diǎn)機(jī)遇,無(wú)疑為擁有828.4萬(wàn)臺(tái)各類計(jì)算機(jī)設(shè)備、105.6萬(wàn)名就業(yè)人員的11.3萬(wàn)個(gè)的網(wǎng)吧行業(yè),拓寬與挖掘業(yè)務(wù)市場(chǎng)實(shí)行多元化經(jīng)營(yíng),提供了難得的機(jī)遇。對(duì)于網(wǎng)吧來(lái)講,要抓住這個(gè)機(jī)遇,強(qiáng)化教育功能,積極開展教育培訓(xùn),積極參與網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)體系建設(shè)和努力網(wǎng)絡(luò)教育的校外學(xué)習(xí)中心和輔導(dǎo)教學(xué)站,為網(wǎng)絡(luò)教育提速,為學(xué)習(xí)型社會(huì)加油。

  網(wǎng)吧建議:建設(shè)教育網(wǎng)吧

  教育事業(yè)是天下最光榮的事業(yè),人們的期望值高,要求高。網(wǎng)吧要積極開展教育培訓(xùn),為網(wǎng)絡(luò)教育提速,為學(xué)習(xí)型社會(huì)加油,筆者認(rèn)為要做好以下幾方面工作。
  
  首先,端正企業(yè)目的。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者要從“經(jīng)濟(jì)人”的角色向“社會(huì)人”的角色轉(zhuǎn)變,成為以追求滿足社會(huì)需要為主要目的而進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體,在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)要把社會(huì)利益放在重要位置,加以考慮。要樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí),建立良好的職業(yè)道德,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。要強(qiáng)化自律,照章辦事,依法經(jīng)營(yíng),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境。

  其次,明確企業(yè)定位。要在競(jìng)爭(zhēng)中根據(jù)所擁有的設(shè)施、技術(shù)、條件和服務(wù),客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)劣條件,找準(zhǔn)適合自己的細(xì)分市場(chǎng),并制定適合自己的競(jìng)爭(zhēng)策略,不能盲目擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù),草草上馬。其中揚(yáng)長(zhǎng)避短、突出特色非常關(guān)鍵,努力做到“人無(wú)我有、人有我特、人特我優(yōu)”,從而形成特色品牌和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。如,在電腦培訓(xùn)方面,目前中、低端電腦培訓(xùn)市場(chǎng)還有很大的空間,蘊(yùn)藏著巨大的商機(jī),而且投入小、風(fēng)險(xiǎn)小,利潤(rùn)相對(duì)豐厚。網(wǎng)吧與大公司合作或者開拓與本網(wǎng)吧特點(diǎn)和地位相稱的市場(chǎng),是一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容。開展的培訓(xùn)業(yè)務(wù)除各種流行的認(rèn)證外,還可以開設(shè)電腦商務(wù)辦公,網(wǎng)絡(luò)商務(wù)資訊、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全、平面廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等某一個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

  第三,企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),能增強(qiáng)凝聚力,激發(fā)創(chuàng)造力,使員工發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,拼搏進(jìn)取,從而提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。網(wǎng)吧要善于用簡(jiǎn)潔而富有哲理,獨(dú)具特色的語(yǔ)言形式加以概括企業(yè)精神,并通過(guò)吧歌、吧訓(xùn)、吧規(guī)、吧徽等形式形象地再現(xiàn)出來(lái),給員工以理想、信念、鼓勵(lì)、榮譽(yù)、約束,使員工心靈深處引起共鳴,思想境界不斷升華,在工作中牢記發(fā)展方向和經(jīng)營(yíng)宗旨,遵守價(jià)值準(zhǔn)則和管理信條,始終保持昂揚(yáng)向上,自強(qiáng)不息的精神狀態(tài),主動(dòng)關(guān)注企業(yè)的前途,創(chuàng)造品牌,保護(hù)品牌,發(fā)展名牌,維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù),為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

  第四,連鎖網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者要堅(jiān)持一手抓管理人員隊(duì)伍的建設(shè),一手抓專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè),堅(jiān)持培養(yǎng)、吸引和用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)并舉,堅(jiān)持優(yōu)化環(huán)境、改善待遇、科學(xué)管理、激發(fā)活力的工作方針,努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的管理人才隊(duì)伍,努力建設(shè)一支數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、品德高尚、充滿活力的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍,推進(jìn)網(wǎng)吧的健康、快速的發(fā)展。(來(lái)源:天下網(wǎng)吧)
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